LECCIÓN 18
COMPRENSIÓN ANALÓGICA DE LA LECTURA
Se
trata de sintetizar las ideas de un texto para una mejor comprensión y tiene una buena aplicación esta lección nos
ayuda hacer minucioso en el significado de las palabras a extraer las ideas
esenciales para comprender mejor el significado de las palabras dentro de una
Lectura.
EJERCICIO 1: Lee el siguiente
escrito y sigue las instrucciones que se dan a continuación del texto.
EL MURCIÉLAGO
Como
se sabe, el murciélago no puede ver. “Ratón ciego”, significa su nombre. Sin
embargo, cuando se desplaza lo hace sin chocar contra ningún obstáculo, aun
cuando éste se encuentre en movimiento y aparezca ante él súbitamente. Esto
gracias a que mientras vuela emite una serie de chillidos (inaudibles para el
ser humano) que rebotan en el objeto y que, al regresar el sonido, son captados
por sus grandes orejas y le permiten crear una imagen mental del objeto que se
encuentra ante él, esto es, su forma, su distancia y, en su caso, su velocidad.
Así se mueve en el mundo.
Lee todo el texto ¿Cuál es el tema
principal?
El murciélago
¿Por qué se dice que el murciélago es
un ratón ciego?
Porque
parece un ratón y no puede ver
¿Qué se infiere de estas palabras?
Que
así fue creado y tiene otras habilidades
Haz una síntesis del escrito.
El
murciélago es un ratón ciego y aun así se puede deslizar sin chocar contra
algún obstáculo, mientras vuela emite chillidos y puede crear una imagen mental
del objeto que se encuentre ante él.
EJERCICIO 2: Lee el siguiente
escrito y aplica el procedimiento de la lectura profunda.
LOS SUBMARINOS
A
raíz del uso de los submarinos para acciones bélicas (la invención del
submarino viene desde el siglo XVIII), y ante la preocupación de los barcos y
puertos para ubicarlos, en 1934 un equipo de técnicos británicos diseña un
ingenioso aparato que, a través de una antena, emite impulsos sonoros de onda
muy corta que al encontrarse con un objeto rebotan y permiten, a través de un
sofisticado sistema, ser observados en una pantalla. Así fue posible detectar a
los submarinos que acechaban en el fondo de las aguas marinas. Ese aparato es
el radar.
Lee todo el texto ¿Cuál es el tema
principal?
Los
submarinos
¿Qué preocupación había a raíz de la
creación de los submarinos?
Que
no sabían cómo detectarlos
¿Cuándo comenzó la invención del
submarino?
En
el siglo XVIII
¿Qué aparato pudo detectar a los
submarinos en el fondo de las aguas marinas?
El
radar
¿Qué se infiere de estas palabras?
Que
eran silenciosos
Que
no hacían ruido
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